Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2022 – 2023 sở GD&ĐT Trà Vinh bao gồm đáp án chi tiết kèm theo. Việc này giúp các em học sinh dễ dàng tham khảo và so sánh bài thi vào lớp 10 của mình với đề thi này.
TÓM TẮT
Kỳ thi tuyển sinh vào 10 năm học 2022 – 2023 Trà Vinh
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2022 – 2023 tại Trà Vinh sẽ diễn ra vào ngày 22 và 23-6 cho lớp 10 công lập và lớp 10 chuyên. Thi bao gồm 3 môn Ngữ văn, Toán và Tiếng Anh. Môn Ngữ văn sẽ thi theo hình thức tự luận, thời gian làm bài là 120 phút. Dưới đây là đáp án đề thi vào 10 môn Văn sở GD&ĐT Trà Vinh. Hãy cùng theo dõi.
Bạn đang xem bài viết: Đề thi vào 10 môn Ngữ văn năm học 2022 – 2023 sở GD&ĐT Trà Vinh
Đề thi vào lớp 10 môn Văn Trà Vinh năm 2022
PHẦN I. ĐỌC – HIỂU (3.0 điểm)
Thí sinh đọc đoạn trích dưới đây và chọn một trong hai đề:
- “Chết rồi! Nguy to rồi anh! Thằng Phúc ở lớp đấy bạn ngã vỡ đầu phải đi bệnh viện, cô giáo vừa nhắn tin đây.”
- “Mẹ Phúc hớt hải. […]”
Sự việc lần này ông nó không thể đứng ngoài mà lắc đầu không được nữa. Buổi tối, ông vào phòng cháu nội. Ông muốn biết cháu đã làm sai gì ở lớp hôm nay. Phúc cúi đầu với vẻ lo lắng.
Ông nói: “Cháu ơi! Cháu đã làm sai lầm và làm bạn ngã đau vậy. Nhưng đã xảy ra rồi, cháu phải biết làm gì tiếp theo? Mình phải dũng cảm nhận lỗi. Là con trai thì phải biết đương đầu với trách nhiệm. Ngày mai, ông và cháu mình sẽ đến thăm và xin lỗi bạn được không?”
Phúc nhìn ông với đôi mắt ngây thơ, rồi gật đầu. Ông xoa đầu cháu nội và vỗ về.
(Theo Thu Hằng, Dạy trẻ, Giáo dục và Thời đại, số 141 ngày 14/6/2021, trang 27)
Đề 1:
Câu 1 (1.0 điểm): Xác định phương thức diễn đạt chính của đoạn trích trên và nêu các dấu hiệu nhận biết.
Câu 2 (1.0 điểm): Tìm và đặt tên cho các thành phần tách rời trong câu sau: “Thằng Phúc ở lớp đẩy bạn ngã vỡ đầu phải đi bệnh viện, cô giáo vừa nhắn tin đây – Mẹ Phúc hớt hải”.
Câu 3 (1.0 điểm): Từ lời dạy của ông đối với Phục, hãy rút ra bài học về cách ứng xử trong cuộc sống.
Đề 2:
Câu 1 (1.0 điểm): Chỉ ra và đặt tên cho thành phần phụ trong câu sau: “Buổi tối, ông vào phòng cháu nội”.
Câu 2 (1.0 điểm): Xác định phép liên kết hình thức và từ liên kết trong hai câu sau: “Cũng do cháu lỡ tay chứ không muốn bạn ngã đau vậy. Song chuyện đã xảy ra rồi, cháu biết phải làm gì chứ?”
Câu 3 (1.0 điểm): Tác giả muốn truyền thông điệp gì qua đoạn trích trên?
PHẦN II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Thí sinh hoàn thành tất cả các câu sau:
Câu 1 (2.0 điểm): Viết một đoạn văn nêu suy nghĩ của em về tình cảm gia đình.
Câu 2 (5.0 điểm): Phân tích đoạn thơ sau:
Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đây trên lưng
Mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ
Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao…
Đất nước bốn ngàn năm
Vất vả và gian lao
Đất nước như vì sao
Cứ đi lên phía trước.
(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ, Ngữ văn 9, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, trang 55-56)
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn Trà Vinh năm 2022
I. ĐỌC HIỂU:
Đề 1:
-
Phương thức diễn đạt chính: Tự sự.
Dấu hiệu nhận biết: Đoạn trích kể lại việc Phúc đẩy bạn ngã vỡ đầu và cuộc trò chuyện của ông với Phúc. -
Thành phần tách rời: Mẹ Phúc hớt hải.
-
Bài học: Khi chúng ta làm sai, chúng ta cần dũng cảm nhận lỗi.
Đề 2:
-
Thành phần phụ: Buổi tối -> Trạng ngữ.
-
Phép liên kết: Song.
Từ liên kết: “cũng”, “không muốn”. -
Thông điệp: Dũng cảm nhận lỗi khi làm sai là phẩm chất cần có của mỗi người.
II. LÀM VĂN:
Câu 1:
a. Viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về tình cảm gia đình.
Tình cảm gia đình là một điều thiêng liêng và gần gũi nhất trong cuộc sống của mỗi người. Đó là tình cảm mà chúng ta nhận được từ những người thân trong gia đình. Tình cảm gia đình không bị ảnh hưởng bởi vật chất, tiền bạc hay địa vị xã hội. Nó tạo nên một nền tảng vững chắc về mặt tình cảm và tinh thần, là nơi chúng ta luôn cảm thấy an toàn và được yêu thương. Tình cảm gia đình không chỉ là sợi dây hỗn hợp của quan hệ cha mẹ và con cái, mà còn là sự yêu thương, chăm sóc và chia sẻ giữa ông bà, chú bác và em cháu. Đó là nguồn động lực để chúng ta vượt qua khó khăn và thách thức trong cuộc sống, đồng thời khám phá và phát triển khả năng tiềm ẩn của bản thân. Vì vậy, chúng ta cần luôn trân trọng tình cảm gia đình, quan tâm và yêu thương những người thân xung quanh mình, và phê phán những người sống vô tâm không biết đến tình cảm gia đình.
Câu 2:
Phân tích đoạn thơ sau:
Mọc giữa dòng sông xanh
Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng
Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đây trên lưng
Mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ
Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao…
Đất nước bốn ngàn năm
Vất vả và gian lao
Đất nước như vì sao
Cứ đi lên phía trước.
(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ, Ngữ văn 9, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, trang 55-56)
1. Mở bài:
- Giới thiệu tác giả và tác phẩm “Mùa xuân nho nhỏ”.
- Giới thiệu nội dung của 3 khổ thơ cần phân tích.
2. Thân bài
2.1. Cảm xúc của nhà thơ trước mùa xuân thiên nhiên:
- Bài thơ mở ra với cảnh thiên nhiên tươi sáng và tràn đầy sức sống: “Mọc giữa dòng sông xanh, Một bông hoa tím biếc, Ơi con chim chiền chiện, Hót chi mà vang trời”.
- Cấu trúc đảo ngữ trong câu thơ 1,2 tạo hiệu ứng bất ngờ, gợi lên sự sống mạnh mẽ của bông hoa, sự tươi xuân, sắc xuân.
- Hình ảnh “dòng sông”, “bông hoa”, “chim chiền chiện” tái hiện không gian mùa xuân với các hình ảnh đặc trưng của Huế.
- Màu sắc “sống xanh” và “hoa tím biếc” rất hài hòa, tươi sáng. Dòng sông xanh là nền tảng cho sắc tím của hoa, làm nổi bật vẻ đẹp sống động của mùa xuân.
- Âm thanh “tiếng chim chiền chiện” là tín hiệu cho một buổi sáng mùa xuân trong trẻo, mát lành. Nó gợi lên không gian mở rộng của bầu trời tươi sáng, ấm áp, mang đến hình ảnh xanh của một khu vườn quê, một cánh đồng rộng lớn, yên bình.
- Một vài giọt nước mưa như ngọc rơi xuống và tôi đưa tay để hứng. Mùa xuân là khi người mang súng, đang nắm lấy vận mệnh.
- Mùa xuân cũng là lúc người ra cánh đồng, mùa lộc trải dài trên nương mạ. Mọi thứ như đang vội vã và xôn xao.
2.2. Cảm xúc của nhà thơ trước mùa xuân của đất nước: - Nhà thơ khám phá và ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân đất nước: “Mùa xuân… xôn xao”.
- Hệ thống từ “mùa xuân”, “lộc” gợi lên hình ảnh mùa xuân tươi đẹp, tràn đầy sức sống với các chồi non lộc biếc và thành tựu trong công cuộc xây dựng đất nước.
- Hình ảnh “người cầm súng” và “người ra đồng” đại diện cho hàng vạn con người đang đóng góp cho mùa xuân của dân tộc.
- Cuối cùng, nhà thơ tỏ lòng tự hào về đất nước và niềm tin vào tương lai: “Đất nước bốn ngàn năm, Vất vả và gian lao, Đất nước như vì sao, Cứ đi lên phía trước”.
- Từ “vất vả” và “gian lao” thể hiện quá khứ đầy khó khăn của dân tộc, nhưng cũng đáng tự hào. Đất nước đã chịu đựng 4000 năm để xây dựng và bảo vệ.
- So sánh “đất nước như vì sao” thể hiện vẻ đẹp tươi sáng của đất nước trên con đường tiến lên tương lai, và niềm tin vào một ngày mai tươi sáng và phồn vinh của quê hương. Giọng thơ vừa tha thiết vừa trang trọng gói trọn niềm yêu quý, tự hào và niềm tin của nhà thơ vào đất nước.
3. Kết bài: Tổng kết về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ.
Bản quyền bài viết thuộc Trường Trung Cấp Nghề Thương Mại Du Lịch Thanh Hoá. Mọi hành vi sao chép đều là việc gian lận! Nguồn: https://vdosoftware.vn
Trang chủ: https://vdosoftware.vn
Danh mục bài: Giáo dục
